Kézzelfogható tanulás az iskolában

Eszköz a kognitív és szociális készségek vizsgálatára tárgyakkal történő interakción keresztül. 

  • pervazív fejlődési zavarral (autizmust beleértve) és más súlyos fogyatékossággal élő gyermekek számára
  • speciálisan nem beszélő gyermekekre kifejlesztve

Szerzők: Charity Rowland, Philip Schweigert

Kiadó: Szociálpolitikai Innovációs Közhasznú Nonprofit Kft.

Kiadás éve: 2022

Oldalszám: 45 oldal

cr-ps

  Kapcsolódó fájlok

  • Kézzelfogható tanulás az iskolában

Információs és koordinációs pontok